I grundskoleförvaltningen har vi en trygg och tillitsfull kultur.
Vi bryr oss om våra elever och varandra.
Vi finns till för eleverna, vi samarbetar med vårdnadshavarna och varandra, och vi är öppna för nya tankar och idéer.
Här skapar vi bra förutsättningar för den pedagogiska utvecklingen.

Bli en av oss!
Nu söker vi dig som har ett stort engagemang för att utveckla en modern verksamhet där vi har fokus på att:
• öka kvaliteten i undervisningen för att öka elevers lärande.
• skapa tydligare ansvar, styrning och ledning för att öka elevers kunskapsresultat.
• öka likvärdighet mellan skolor för att alla elever ska få tillgång till undervisning av hög kvalitet samt kompensera för deras olika förutsättningar.

Göteborgs grundskoleförvaltning är en av de största skolförvaltningarna i Sverige.
Vi ansvarar för stadens kommunala skolor från förskoleklass till årskurs nio, anpassad grundskola, kulturskolan och fritidshemmen.
I förvaltningen finns 138 kommunala grundskolor där nästan 47 000 elever varje dag går i skolan.
Hela förvaltningen har cirka 9 700 medarbetare som gemensamt arbetar med att utveckla och ta hand om verksamheten - tillsammans banar vi väg för framtidens skola.

Följ gärna vår resa på Linkedin: https://www.linkedin.com/company/goteborgs-grundskoleforvaltning

ARBETSUPPGIFTER
Rambergsskolan ligger på Ramberget i Lundby och här går cirka 580 elever från förskoleklass till årskurs 6 med tillhörande fritidshem.
Vi är en skola som arbetar aktivt med Roligare Raster och Trivselledare för att vi vet att strukturerad rastverksamhet ger trygga elever.

Alla elever vill lyckas med sin utbildning därför söker vi dig med speciallärarkompetens som vill:
-Arbeta så alla elever lyckas med sin utbildning!
-Vill arbeta med ett uppdrag som är inriktat mot årskurs 4-6 utifrån skolans perspektiv F-6 med sikte mot högstadiet samt gymnasiet!
-Som förstelärare på skolan ha ett särskilt ansvar för samt leda, utveckla och möta våra elever i undervisning inom matematik, svenska, svenska som andra språk, engelska samt arbete med särskilt begåvade elever.
Med särskilt fokus matematik.
-Samarbeta med lärare i klass och i praktiskt arbete undervisa de elever som behöver ett särskilt stöd utifrån läsa, skriva, räkna och engelska 4-6.
Det kan vara stöd som utgår från skolans ämnen då vårt språk, matematiska förståelse utvecklas och fördjupas i mötet inom alla skolans ämnen.
Lärare i klass har ansvar för elev utifrån extra anpassningar men några elever behöver lite till för att få igång sin läshastighet, matematiska förståelse, språkförståelse och engelska.
-Samarbeta med lärare särskilt ansvar för SVA.
-Som särskilt uppdrag forma en undervisning så den lockar till läsförmåga och matematisk förståelse genom att möta elever enskilt och/eller grupp en stund varje dag under en sex veckors period.
Det vi kallar intensivläsning/intensivmatematik.

-Arbeta tillsammans med och i nära samarbete med lärare i klass för att möta särskilt begåvade elever som behöver fler utmaningar vid ett par tillfällen i veckan.

-Arbeta med elever som behöver andra utmaningar utifrån sina styrkor.
Elever som vill lära mer och diskutera för att förstå och tänka tillsammans med andra.

-Arbeta förebyggande och hälsofrämjande på individ-, grupp- och organisationsnivå genom ett kontinuerligt och strukturerat samarbete med lärare i klass.
-Arbeta strategiskt och förebyggande med att kartlägga och undanröja hinder i elevens fysiska, pedagogiska och sociala lärmiljö för att skapa en tillgänglig lärmiljö för alla elever.

KVALIFIKATIONER
-Bidra med speciallärarkompetens till skolans pedagoger och vara delaktig utifrån ansvarsområde i pedagogisk utredning/kartläggning av elevs behov av särskilt stöd och utvärdering av desamma.

-Handleda pedagoger på skolan så vi ser möjligheter och kan utveckla pedagogiska ledarskap i klass.
-Använda och hålla dig uppdaterad om forskningsbaserade arbetsmetoder samt ha erfarenhetsutbyte med övrig personal inom relevanta ämnesområden.

-Arbeta nära och tillsammans med skolans specialpedagog, speciallärare, elevhälsan samt skolledning.
-Vara en del och bidra till skolans systematiska kvalitetsarbete enskilt, tillsammans med den samlade elevhälsan och skolans pedagoger genom att t ex tillsammans med lärare analysera extra anpassningar, pedagogisk kartläggning och åtgärdsprogram samt att göra kunskapssammanställningar och kartläggningar kring sådant som kan användas i skolans utvecklingsarbete.
-Ingå i skolans utvecklingsgrupp i vårt gemensamma kompetensutvecklande arbete på skolan.
-Kontakta och föra dialog med föräldrar i samarbete med personal och skolans pedagoger kring elever.

Du är behörig speciallärare med inriktning matematik men svenska är meriterande.
Du är legitimerad lärare F-6 med behörighet matematik, svenska, engelska och har fyra års legitimerad undervisning.
No eller so är meriterande.
Du har förmåga att vara drivkraft i en delakultur.
Du har en gedigen kunskap inom området genom vitsord och dokumenterade kunskaper.
Ditt uppdrag kommer att vara inriktat mot arbete i årskurs 4-6 men utifrån skolans perspektiv F-6.
Du har vana att arbeta med undervisning och har en kommunikativ förmåga.

Du är en person med stor flexibilitet som är van att arbeta tillsammans med pedagoger och elever utifrån en stor karta extra anpassningar.

Du kan samspela med elever, pedagoger, föräldrar och skolledning.

Du är en aktiv del i vårt skolövergripande arbete samt har vana att arbeta digitalt.

Du ingår i skolans elevhälsoarbete.

Välkommen med din ansökan!

ÖVRIGT
Som anställd i vår förvaltning erbjuds du bland annat friskvårdsbidrag, cykelförmån och medarbetarstöd.

Enligt Skollagen ska utdrag ur polisens belastningsregister uppvisas av personer innan de anställs inom förskoleverksamhet, skola och skolbarnomsorg.
Detta beställer du på Polisens hemsida.

Inför denna rekrytering har vi tagit ställning till rekryteringskanaler och därför undanber vi oss ytterligare erbjudanden om kompetensförmedling, annonserings- och rekryteringshjälp.

Vi tar endast emot ansökningar via vårt rekryteringssystem i enlighet med GDPR.